Opustí čínské univerzity mezinárodní žebříčky?

Tři čínské univerzity 9. května oznámily svůj záměr „odstoupit z mezinárodního žebříčku“. Oznámení, které vydaly národní oficiální tiskové orgány, se týkáLidová univerzita (Renmin) v Pekingu a také univerzity Nanjing a Lanzhou, které se nacházejí v provinciích Jiangsu na východě země a Gansu na severozápadě, na křižovatce tibetské náhorní plošiny a Mongolska.

Pokud jsou tyto tři univerzity v Číně uznávány podle jejich velikosti a historie, jejich jméno je mimo státní hranice důvěrnější, protože nejsou součástí „univerzit světové třídy“, tato zařízení světové třídy každoročně vyhodnocují různé mezinárodní hodnotící orgány.

Oznámení těchto univerzit jsou okamžitou reakcí na projev prezidenta Čínské lidové republiky při návštěvě Univerzity lidu. Ten 25. dubna vehementně hovořil o tom, že je třeba, aby Čína nadále posilovala pozici svých univerzit, aby z nich byly světové reference, ale „s čínskými charakteristikami“. Si Ťin-pching při této příležitosti výslovně prohlásil, že mezinárodní akademické excelence nelze dosáhnout následováním jiných zemí nebo přijetím zahraničních modelů či standardů.

Válka standardů

Prezidentův projev, po kterém následovala tato tři oznámení o opuštění mezinárodního systému hodnocení, zatím neměl žádné přímé důsledky na politiku jiných institucí, ale zpochybňuje vizi Komunistické strany Číny v oblasti vzdělávání. vysokoškolské vzdělávání a výzkum v mezinárodní konkurenci.

Je pravda, že deklarace má především politický a symbolický význam, protože se nerozhoduje „vystoupit“ z klasifikace, stejně jako se nerozhodne do ní vstoupit. Univerzita může v nejlepším případě přestat poskytovat data hodnotícím orgánům, které je v tomto případě budou nadále vyhodnocovat z jiných zdrojů dat, jako jsou bibliografické databáze, patentové databáze, rejstříky Nobelových cen, vyhledávače, veřejné dotazy.

Ještě podstatnější je, že vytlačování univerzit z mezinárodních žebříčků se v současném geopolitickém kontextu může zdát jako nepřiměřené rozhodnutí. Čína historicky chybí na globálním poli vysokoškolského vzdělávání a v roce 2022 bude mít deset univerzit v prvních 200 žebříčku Times Higher Education, s Tsinghua University a Peking University dělené na šestnáctém místě. Sedm univerzit v pevninské Číně je mezi 150 nejlepšími QS hodnocení.

Jde o nedávný a raketový vzestup, který čínská vláda silně podporuje, aby přilákala talenty a investice nezbytné pro vědecký výzkum v globální ekonomice úzce závislé na inovacích a výzkumu a vývoji.

Těchto výkonů bylo dosaženo nejen reformami řízení a způsobu financování univerzit, ale také skutečnou světovou válkou standardů, které byly dlouho standardy americká Ivy League nebo z Oxbridge. Na počátku 2000. století, na základě výzkumu týmu z Shanghai Jiaotong University, Čína vyvinula svou metodu a její ukazatele excelence, které jsou nyní svěřeny soukromému provozovateli, Academic Ranking of World Universities (AWRU). Je to tedy tento tzv. „šanghajský“ žebříček, který od roku 2003 narušuje tradiční rovnováhy na velkém světovém trhu univerzitní pověsti.

Nárok na autonomii

To, že se Si Ťin-pching dnes prohlašuje za ničitele nadvlády západních standardů, se může zdát ironické, protože je to právě Čína, kdo stanovil kritéria, která převládají v celosvětovém měřítku.

Tato kritéria, která jsou kvantitativní a méně zaměřená na pověst a prestiž, umožnila některým čínským univerzitám za dvacet let rovnocenně spolupracovat s nejlepšími univerzitami na světě, zintenzivnit akademické výměny, získávat čínské postgraduální vědce v zahraničí a především nebýt hodnoceny na rozměrech, které neovládají nebo na kterých jsou křehké, jako např akademická svoboda.

Vyhlášení výstupu z žebříčku tak znamená novou etapu v žebříčku strategie rozvoje Čínské vysokoškolské vzdělání a vědecká diplomacie se západními mocnostmi.

Poselství Si Ťin-pchinga je jasné: čínský akademický a vědecký rozvoj je dnes stále méně závislý na přenosu znalostí ze zahraničí. Druhá největší ekonomika světaČína méně potřebuje Západ jako zdroj legitimity, protože její stupeň ekonomického a vědeckého pokroku je dostatečný k tomu, aby sama prohlásila excelenci jejích univerzit. Skončila tak doba, kdy bylo nutné ovlivňovat kritéria druhých. Země postupuje ve své strategii a posouvá se na vyšší úroveň.

Touto výzvou k odmítnutí zahraničních modelů a standardů se Si Ťin-pching obrací nejen k západním zemím, ale promlouvá také ke zbytku světa. V rámci kontinuity zahraniční politiky posledních deseti let čínský prezident znovu potvrzuje svůj odpor k vnějšímu vměšování, zvláště když je západní.

Používáním výrazu „s čínskými vlastnostmi“ navíc přebírá zvyk čínských vůdců od zavedení politiky ekonomické otevřenosti Tengem Siao-pchingem v 1980. letech XNUMX. století čerpat inspiraci ze zahraničních příkladů, aniž by musel ospravedlňovat jakékoli nesrovnalosti a především bez umožňující jakémukoli konkrétnímu modelu se za takový považovat. Paradoxně tento vzorec se zdáním uzavření byl v posledních čtyřiceti letech pro Čínu mocným prostředkem, jak si půjčovat ze zahraničí zcela svobodně.

Spíše než izolacionistickým diskursem je tedy volání po univerzitách, aby vytvořily nezávislý systém znalostí a znalostí, nárokem na autonomii vůči západním zemím, zejména Spojeným státům. V souladu se zásadami, které řídily otevření “Nová hedvábná stezka” a zintenzivnění investic na africkém kontinentu, Čína skutečně pokračuje v oslovování dalších zemí a snaží se je stále více začlenit do protiamerického řádu, který prosazuje, vytvořit je v „kruhu přátel“ za použití podmínek politolog Alice Ekmanová.

Le nové globální vedení který se Si Ťin-pching snaží zavést jako alternativu k systému Spojených států, hájí systém hodnot odlišný od systému demokratických režimů, který však chce být moderní a efektivní, pokud jde o výsledky, zejména pokud jde o vědu a vzdělávání. .

Co se týče potenciálních dopadů těchto deklarací, je ještě brzy říkat. V tuto chvíli tři horlivé univerzity, které v návaznosti na prezidentský projev oznámily, že se chtějí otočit zády k žebříčku, nejsou mezi předními kandidáty a mají se severoamerickými univerzitami málo vztahů.

Předvídání nejistoty

Takový diskurz by však mohl předznamenávat nové politiky vedoucí k většímu omezení akademické mobility, nebo dokonce reálná omezení, ještě drastičtější než ta současná, penalizující činnost výzkumných pracovníků a studentů a připomínat tak počátky kulturní revoluce v polovině 1960. let XNUMX. století.

Tato omezení by byla o to snadněji ospravedlnitelná v očích čínského a dokonce i mezinárodního veřejného mínění, protože zdravotní kontext epidemie Covid-19 již vedl vládu k výraznému omezení příchozí a odchozí mezinárodní mobility na několik týdnů: omezení vydávání nových pasů čínským státním příslušníkům, zrušení většiny mezinárodních letů do a z Číny, dočasné zabavení pasů v určitých provinciích.

Tato krátkodobá opatření odrážejí řadu reforem, které v posledních letech snížily význam výuky cizích jazyků ve středním vzdělávání a při přijímacích zkouškách na vysoké školy, dokud vláda nerozhodne. letos neotevřeno zkoušky pro mezinárodní test „Advanced Placement“ (AP) široce používaný čínskými absolventy středních škol k získání přístupu na americké univerzity.

Zdravotní krize ovlivňuje mezinárodní vliv čínských univerzit, o tom není pochyb. Zahraniční kandidáti, kteří jsou odrazováni omezováním základních svobod a drakonickými podmínkami sledování a karantény, se odvracejí ve prospěch jiných destinací. Nikdo neví, zda si Čína udrží své osmé místo v seznamu hostitelských zemí pro zahraniční mobilitu, poté, co od počátku 2000. století zažívala neustále rostoucí toky (Data Campus France 2018).

Takzvaný „výstup“ z žebříčku by tak byl způsobem, jak předvídat nejistoty visící nad potenciálem velkých čínských univerzit pokračovat ve zlepšování svého postavení v příštích letech. Vzhledem k tomu, že tyto univerzity již získaly určitou globální prestiž díky svému rychlému vzestupu v mezinárodních žebříčcích, mohly by jinak dosáhnout jen malého zisku. jen plošina, aniž by bylo možné dosáhnout vrcholu.

Případné vyhlášení trvalého omezení svobody pohybu studentů a výzkumných pracovníků, stejně jako realizace skutečně izolacionistické politiky v akademických záležitostech, by však byla nebezpečná hra. Tím, že ve svém projevu na Univerzitě lidu naznačil, že čínské univerzity by měly „zdědit červený gen“ a „následovat stranu“, se zdá, že se Si Ťin-pching chce znovu spojit s praktikami z let kulturní revoluce (1966-76). . Výběr a prosazování elit se tehdy zakládalo především na politické loajalitě: člověk musel být označen jako „rudý“, aby sloužil straně při realizaci jejích ambicí pro rozvoj země. „Odbornost“, tedy kompetence, nestačila.

Výzvy XNUMX^e století jsou jiné a Si Ťin-pching ví, že rozvoj a geopolitický vliv jeho země závisí v podstatě na jejích výcvikových kapacitách, na jejím vědeckém pokroku a také na jejím potenciálu. inovace.

V blízké budoucnosti můžeme být svědky jak omezení akademické mobility, tak pokračujícího rozvoje čínského vědeckého a intelektuálního vlivu ve světě, čímž se naplní proroctví americké historičky Rebeccy E. Karl který napsal v roce 2020 že „éra Si Ťin-pchinga se rýsuje tak, aby byla nejmrazivější ostrovní a nejvzdálenější v čínské historii“.

Alessia Lefebure, sociolog, člen UMR Arènes (CNRS, EHESP), School of Advanced Studies in Public Health (EHESP)

Tento článek je publikován z Konverzace pod licencí Creative Commons. Čístpůvodní článek.

Obrazový kredit: Shutterstock.com / 1. záběr